Prezi, Códigos QR, Pixelr y Stop Motion

     Hoy hemos estado hablando sobre posibles preguntas al examen de la próxima semana y hemos especificado el día del mismo. Con lo cual, hemos conseguido aclarar algunos conceptos que nos servirán para el examen.

     Seguidamente, unos compañeros han hecho una exposición sobre una herramienta para realizar presentaciones llamada Prezi. Al parecer, esta más completa que otra herramienta que la mayoría de nosotros conocemos llamada Power Point y la cual utilizamos rutinariamente en el aula.También es mucho más original a nuestro parecer, pues dispone de mayor número de posibilidades.

     A continuación dos compañeros más han realizado otra presentación sobre una herramienta denominada Códigos QR. Esta sirve para que a través de este código y un programa en el móvil, tu propio teléfono te lleve al enlace oculto que hay tras el código QR. Personalmente, este sistema nos parece algo lioso, pues en lugar de colocar este código, nosotras colocaríamos directamente el enlace. No obstante, puede ser que nuestra opinión sea fruto de la falta de experiencia sobre las  nuevas formas de ampliar información.

     Dos compañeras más han expuesto otra herramienta denominada Pixelr que se trata de un sofware similar a Fhotoshop, aunque este es gratuito. Esta herramienta nos parece útil para retocar fotos y para hacerle entender a nuestros alumnos que no todo es como parece, si no que hay imágenes modificadas y que no han de creer todo aquello que ven.

     Otra herramienta expuesta es Stop Motion. Se trata de una técnica de animación con la cual realizando muchas fotos a una misma imagen estática y aprendiendo a trabajar con esta herramienta te permite que la imagen logre tener movimiento. En cuanto a su uso educativo pensamos que nos puede ser útil para captar la atención de nuestros alumnos.

     

     En general, pensamos que cualquier tipo de herramienta nos puede ser útil y podemos darles usos educativos interesantes y atractivos que se alejen de las clases monótonas y aburridas frecuentes en las aulas de educación primaria. Pues gracias a las nuevas tecnologías y su introducción en el mundo educativo podemos lograr como docentes que los alumnos tengan ganas de aprender a aprender.  

Dipity, Pixton, Slideshare, Storybird

     En la sesión de hoy, nuestras compañeras han expuesto las siguientes herramientas: Storybird, Pixton, Slideshare y Dipity. Las más útiles a nuestro parecer, Storybird y Pixton, han sido las que más juego pueden dar en clase.

     La primera, es un recurso para crear cuentos sencillos, cortitos y con imágenes. Pensamos que está diseñada para niños de primer ciclo, si en los cuentos se usa la primera lengua; en cambio, se podría utilizar con los de segundo y tercer ciclo, en el área de inglés u otro idioma extranjero. También es un buen instrumento para el docente, sobre todo el de infantil, ya que puede crear cuentos personalizados y mostrarlos en clase mediante la pizarra digital.

     Con la segunda, se pueden crear cómics. Se podría utilizar para desarrollar la Competencia Lingüística, donde los niños, de tercer ciclo) podrían crear sus historietas.

Características presentaciones

     Hemos estado hablando que de cara a una presentación es necesario que la información sea escueta pero significativa y clara, donde se pueda decir más con una imagen, que con excesivo texto. Pues:

                                  

     En cuanto a la decoracion, vale más pecar por escasa que por excesa, ya que, el recargamiento dificulta la comprensión.

     Por otro lado, hemos estado tratando que a la hora de realizar  una exposición en primer lugar debemos de planificar que vamos a decir. En segundo lugar, debemos de pensar en el diseño. Y por último, debemos de  llevar a cabo la presentación.

     Los aspectos previos que debemos de tener en cuenta antes de realizar una presentación son:

• Una fuente visible a todo los oyentes.
• Fondos lisos u homogéneos.
• Escasas viñetas, es decir, una viñeta  por idea.
• Utilización de colores armónicos.
• Evitar los mapas conceptuales.
• Tener en cuenta el carácter emotivo de la presentación, es decir, conseguir que la presentación provoque alguna sensación.

 

La herramienta que nosotras solemos utilizar para nuestras presentaciones es Power Point. En ella podemos insertar imágenes, videos, enlaces... Con este recurso, sólo necesitaremos un ordenador conectado a un proyector y una pantalla para que toda la sala visualice la presentación. En resumen, es una aplicación que de manera vistosa, se puede hacer una exposición presentada no sólo de forma verbal sino que también visual, en la que, en sólo un golpe de vista los oyentes recuerden los contenidos más importantes del tema explicado.

Conectivismo

     En la sesión de hoy, hemos estado repasando los temas que hemos visto anteriormente para aclarar dudas. A continuación, se muestra un esquema de como es el papel del alumno en las teorías del conductismo (autónomo y pasivo) y la del cognitivismo (activo y dependiente).

     Se ha visto un vídeo que no habla ni de innovación, ni de tecnología concretamente, pero si lo hace implícitamente. Es importante desarrollar la creatividad en los niños, fomentando todas las áreas por igual y no sólo la lengua y las matemáticas. 

      Como conclusión, cabe decir que la educación va cada vez más hacia el conectivismo, es decir, más hacia una enseñanza apoyada en la tecnología donde se establecen flujos informativos. Además, pensamos que tendríamos en cuenta las otras teorías comentadas, ya que dependiendo de las características que presente el alumnado y de los recursos que dispongamos en el aula (pizarra digital y ordenadores), utilizaremos una u otra teoría. Creemos que en la teoría del conectivismo el niño también se muestra activo, ya que participa en las actividades que se proponen con la pizarra digital.

Diigo

     En la sesión del viernes 10 de febrero, nuestra tarea en el aula de informática fue registrarnos en el marcador social Diigo. Funciona de la misma manera que los marcadores de los buscadores que solemos utilizar como son "Internet Explorer",  "Mozilla Firefox" y "Google Chrome", con la particularidad de que las páginas guardadas podrán ser compartidas por todos los usuarios que hayan creado una cuenta en dicho marcador.

     Es un recurso muy útil porque podemos utilizar y aprovechar otros recursos que ha buscado los compañeros, los podemos usar cuando nos hagan falta y nos facilita el trabajo. Además este sistema de gestión de información personal basado en el concepto "nube", incluye como ya hemos comentado: marcadores web ,  un bloc de notas post-it y un archivo de imágenes y documentos. Así como también te permite la selección de textos destacados.

     Diigo es una herramienta que esta en continuamente actualizándose y ha desarrollado aplicaciones para  dispositivos móviles de Androi, iPad y iPone. También se puede instalar como barra de herramientas en navegadores.

     A continuación os ofrecemos un vídeo sobre el marcador social diigo.

La pizarra digital

     En esta semana hemos comenzado viendo el tema uno, el cual trata sobre el currículo y las competencias básicas en educación primaria, más concretamente el tratamiento de la información y competencia digital, la hemos dividido en cuatro niveles: el nivel uno, las tareas administrativas y ofimáticas de la competencia digital; el nivel dos la alfabetización y productividad de dicha competencia; el nivel 3 como influye esta competencia en el marco de cada área y el último nivel cómo se aprende con las TIC. 

PIZARRA DIGITAL

    A continuación, estuvimos aprendiendo cómo conectar una pizarra digital. Ésta nos parece una herramienta muy fácil, práctica y amena para que utilicen los niños, además es una manera  de que los niños interactuen y tengan contacto con las nuevas tecnologías. Sus usos son muy variados, porque permite ver tanto  una pelicula como realizar actividades, ya sea de forma individual o grupal.

     

Presentación

     ¡Hola!

     Somos las creadoras de este blog, Sonia, Alba y Mari Cruz. Las tres tenemos 19 años y estudiamos el Grado en Maestro de Educación Primaria en la universidad de Alicante. Somos de Aspe y Cocentaina respectivamente, que son localidades pertenecientes a la provincia de Alicante. 

     Nos conocimos hace dos años pero tenemos muchas aficiones en común como por ejemplo, el baile, el deporte, el trato con los niños...entre otras.

     Esperamos que nuestras entradas a este blog os sirvan de ayuda o os guíen en vuestro aprendizaje.

Un saludo.

Sonia y Alba.